Thématique:
Public
Salarié-e-s et bénévoles d’une entreprise intervenant dans le champ de l’insertion et impliqué-e-s dans le processus d’accompagnement
Objectifs
À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
- Mieux positionner le champ de l’IAE au sein des politiques sociales et des politiques publiques de l’emploi
- Clarifier et harmoniser le projet d’accueil, de recrutement, de suivi et d’accompagnement des demandeurs et demandeuses d’emploi au sein de leur structure
- Appréhender les outils conceptuels et méthodologiques de la construction et de l’accompagnement des parcours d’insertion sociale et professionnelle
Contenu
- Les différentes structures d’Insertion par l’Activité Economique et les principaux éléments de leur fonctionnement
- Les trois missions essentielles de l’IAE : économique, sociale et développement territorial
- Les évolutions et mutations en cours dans l’IAE
- Les publics cibles d’une SIAE : typologies, comportements et modes relationnels des travailleurs-euse-s sociaux-ale-s et des professionnel-le-s des SIAE
- L’accueil des personnes en situation de précarité, le recrutement, le suivi des missions de travail et l’accompagnement du parcours d’insertion :
Quels objectifs ?
Quelle organisation ?
Quels outils ?
- Mise en perspective de ces prestations au regard de la démarche pédagogique spécifique par convention d’objectifs et de moyens (CEDRE)
- La notion de « référent-e unique de parcours d’insertion »
- Mises en perspective au regard de la démarche qualité CEDRE
- Les ressources et les freins du-de la salarié-e en parcours d’insertion
- Approche d’une méthode d’évaluation des compétences sociales de la personne accompagnée
- Le projet professionnel : un domaine particulier du projet de vie
- L’entretien d’aide dans une relation de face à face
- Un outil au service de l’expression des personnes accompagnées : le protolangage
- Réflexion et sensibilisation autour des questions liées aux pratiques discriminatoires et à celles de la lutte contre les discriminations et pour l’égalité des chances
Méthodes pédagogiques
- Alternance d’apports théoriques et d’échanges de pratiques entre les participant-e-s
- Travail en sous-groupes de production
- Etudes de cas concrets
Évaluation des acquis : évaluation administrée en cours ou en fin de formation.
Nombre de stagiaires
Minimum 8 stagiaires