Toute personne en charge de l’accompagnement social et professionnel et tout autre professionnelle (ou bénévole) impliqué-e dans l’animation de groupes de salarié-e-s dans le cadre d’une démarche de parcours d’insertion.
Prérequis: avoir suivi la formation « Accueil, recrutement, suivi et accompagnement des personnes en parcours d’insertion» ou avoir une solide expérience de l’accompagnement socioprofessionnel.
A l’issue de la formation, les participants seront capables de :
- Saisir les enjeux éducatifs et pédagogiques essentiels du «travail à dimension collective», ainsi que les plus-values que peuvent apporter ponctuellement les «pratiques de coopération entre salarié-e-s en insertion» dans le cadre de la conduite de leurs parcours
- Acquérir les techniques et les outils nécessaires à leurs animations
Les participant-e-s pourront, s'ils-elles le souhaitent, utiliser les outils etles techniques découvertes pour initier ou développer un projet de «Participation des Salarié-e-s à la Vie de
l’Entreprise» (PSVE).
- Les intérêts et les limites du travail à dimension collective pour les salarié-e-s en parcours d’insertion et pour les professionnel-le-s en charge de l’accompagnement socioprofessionnel
- Les objets possibles et les principes de la coopération entre salarié-e-s en parcours d’insertion
- Qu’est-ce qu’un groupe en situation de production :
Les fondamentaux des relations interpersonnelles dans une dynamique de groupe (communication verbale et non verbale, interactions fonctionnelles et affectives, questions identitaires, leadership, conflits…)
- L’organisation d’un travail collectif : choix du public, définition des objectifs, élaboration d’une méthode d’animation, identification des supports matériels nécessaires…
- Les grandes méthodes d’animation d’un groupe de travail en fonction des objectifs à atteindre
- La place et les attitudes spécifiques du-de la «travailleur-se social-e» en situation d’animation d’un collectif de personnes
- Mise en perspective des apports de la formation au regard de la mise en oeuvre d’une dynamique de «Participation des Salarié-e-s à la Vie de l’Entreprise» : aspects législatifs, éducatifs et pédagogiques
- Alternance d’apports théoriques et d’échanges de pratiques entre les participant-e-s
- Travail en sous-groupes de production
- Etude de cas concrets et jeux de rôles
- Remise de documents tout au long de la formation
- Une pratique régulière étant nécessaire pour parvenir à une bonne maîtrise des outils et des modes relationnels qui s’engagent dans ce type d’intervention, les stagiaires pourront compter sur l’appui du formateur dans les deux mois suivant le stage.
Evaluation des acquis : évaluation administrée en cours ou en fin de formation.